Paul Horton

Ekspert w dziedzinie edukacji na Wydziale Nauk o Zachowaniu i Uczeniu się Uniwersytetu w Linköping w Szwecji. Jego badania koncentrują się przede wszystkim na bullyingu szkolnym oraz na znaczeniu kontekstów społecznych, instytucjonalnych, kulturowych i historycznych, w których to zjawisko występuje.